，如果李玲玲给出的是积极的回答，那么相当于是念念也能给以积极的回应。

这对于念念妈妈来说会是一个相当有力的振奋。

但是李玲玲却回避开来了。

「是很温暖的心情。灾区现在的情况你也知道的，我在其他地方都很紧张，只有和孩子们一起的时间是难得的放松时刻————尤其是在教念念折纸的时候。」

李玲玲顿了顿，抬眼看向念念妈妈：「你在折纸的时候，是不是也会不自觉地想著念念折纸时候的样子？」

念念妈妈果然被勾起了回忆，不再关注李玲玲了。她低头看著自己折好的纸船，指尖轻轻抚过船身的折痕，嘴角泛起一抹浅淡的笑意：「嗯————好像是这样。我刚才折船头的时候，总想著念念以前折坏了会跟我撒娇，让我帮她修。也会想著昨天有李医生你陪著念念，念念折纸船的时候会很开心地笑————」

李玲玲点头：「那你在想想这些画面的时候，是什么心情呢？」

念念妈妈想都不想：「就是，觉得开心吧？」

李玲玲追问道：「在脑子里面没有出现画面、专心折纸的时候，是什么样的心情呢？」

「也是————开心吧。」念念妈妈的词汇量比较贫乏，形容却精准，「感觉，更安静一点，但是更浓。」

都是正面的情绪，李玲玲心里微微松一口气，点了点头：「你的感觉，和念念是一样的。」

这句话落地的瞬间，念念妈妈脸上的笑容停滞了一下，随后舒展了一下，又停滞了一下，最后彻底延展开来。

「真的吗？念念————她折纸的时候，也是这种又安静又开心的感觉？」

「是真的。」李玲玲轻轻点头，目光落在纸船上，语气里带著由衷的欣慰，「昨天教她折纸时，她全程都很专注，画爱心的时候，脸上一直都是有笑的。孩子的情绪最直白，她把对你的想念都藏在了折纸的动作里，就像你现在这样。」

这是【创造性表达疗愈】的闭环一让念念妈妈确认自己的情感与孩子同频，从而加固彼此的情感联结，消解分离带来的疏离感。

这个环节过后，李玲玲终于能清晰地感觉到念念妈妈身上的紧绷感彻底消散了，取而代之的是一种踏实的松弛。

而她自己，在说出这番话时，心底不知为何又抖动了一下。

「我明白了————」念念妈妈似乎想要把纸船紧紧攥在手心，但是又担心太用力，以至于最后指节泛白。沉默两秒后，她才缓缓开口：「以前我总怕她怪我不在身边，怕我们之间的感情会因为现在的状况————变了。」

李玲玲轻轻摇头，安慰道：「不管隔多远，你们心里的牵挂是一样的，这份感情就不会变。」

说著，李玲玲又指了指念念妈妈折出来的纸船，那是母女二人「牵挂一样」的证明。

到了这里，今天的干预就基本可以收尾了。

其实今天的时间有些太长了，李玲玲没有把控好。好在这是灾区心理干预而不是商业心理咨询，对于时间限制来说相对没这么严格。

李玲玲停顿了一下：「我们今天差不多就聊到这里了，接下来我们要简单梳理下今天的收获，再做一点小规划，帮你把这份踏实的感觉巩固

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