第596章 宏观和微观 熊猫的大木屋
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也就是说,这次活动中,一斤胶老师就是整个“心理援助团队”明面上的负责人了。
眼下,他正尝试着去制定接下来一段时间的心理援助基调:“像是我们这么大、这么正规的团队一起出行,在国内可以说是首次。也就是说,我们这次出动采取的方案很有可能变成之后的指导案例。”
“但是在早上的时候我已经和前线的医疗管理人员联络过,前线的情况比想象的更复杂——大家做好打硬仗的准备。”
这句话说得没什么问题:抛出大饼让成员沸腾一下,然后再用严肃的情况把情绪重新稳下来,一起一落间调动大家的情绪。
同时措辞也都很合适。
“我们的当务之急,是要在到场之后尽快建立起一个合适的,包括心理筛选、心理培训以及心理干预的组织框架,具体的策划案我们已经打印出来,还请各位老师趁着现在到现场还有一点时间先熟悉一下。各位老师如果有什么问题的话多多指正,我们尽快先把方案定下来,等到现场之后直接开始实施——”
说着,一斤胶老师一挥手,身边有个黑眼圈厚得像是熬了三天三夜的老师掏出一个背包,从里面掏出提前打印好的方案依次分发给车内的人。
同时,一斤胶老师也像是做会议汇报一样开始解说起这个策划案。
“请各位老师先翻到第3页。我们计划第一步先建立标准化流程——在到达现场后第一时间和当地的同志对接,召集领导层建立一个‘心理动态监控专家组’。”
“然后在当晚针对救援人员进行一次培训,统一用筛查量表、分组进行结构化访谈,以此来尽快建立心理档案,筛选出高危人群进行重点干预。”
“在对消防、武警救援人员培训结束后,第二天对医务人员也进行一次培训,将心理筛选式的评估纳入她们日常查房的工作中,对受灾群众进行筛查……”
……
这种方案的解说风格熟悉,南祝仁感觉车内就差一个ppt和一支激光笔了。
突然。
“哐当”一声。
大巴车狠狠颠簸了一下。
一斤胶老师一个踉跄差点跌倒在地,好在被身边的师弟搀扶住。
开车的司机大喊起来:“老师,麻烦坐下,系好安全带!”
不知不觉间,周围的景色已经发生变化。
雨势变得滂沱,道路变得泥泞。
城市的感觉也已经彻底退去,取而代之的是农田;但田里不见稻苗,取而代之的是混乱的浑国。
浑浊的洪水裹挟着树枝、家具和动物的尸体,缓慢地流动着。水退去的地方,露出了被淤泥彻底覆盖的世界,房屋墙壁上留着高过人头的水位线,触目惊心。
空气中弥漫着一种复杂的、令人窒息的腥臭味——那是淤泥、腐烂物和消毒水混合的味道。
显然是已经进入灾区了。
一斤胶老师也知道利害关系,乖乖在师弟的搀扶下系好安全带,然后竭力回头朝着大巴车内的人质询道。
“各位老师有什么问题吗?”
“有!”
一个声音在南祝仁的身前响起,声音沉浑,带着厚重的肌肉隆响。
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