的出格行为如何进行风险告知，即不能用“这没什么”的忽视性表述，也不能直接批评，这些在初次会谈中都会对咨询关系造成巨大的破坏。

正确做法是具体、中立、非评判地指出行为与后果的直接联系，并将其框定为治疗需要共同解决的问题。

第三题依旧涉及到利益方面的问题，必须拒绝，但拒绝的方式是关键。需解释拒绝是出于对治疗关系纯粹性的保护，并且探索来访者“送礼”行为背后的深层次意义。

至于第四题，对南祝仁来说最没难度了。

南祝仁先分析第一题。

【双相情感障碍】旧称“躁郁症”，其中的“双相”分别是【躁狂相】和【抑郁相】。换句话说，患者会在这两个极端的状态之间波动循环。

细分的话，还有【i型双相障碍】和【ii型双相障碍】，前者的【躁狂相】发作更加频繁，后者的【抑郁相】发作更加频繁。

这道题目里面，林女士有自伤的行为，但是偶尔也会有极端的兴奋冲动表现——表面上似乎有些符合【双相】的标准。

但实际上，【双相情感障碍】的双相状态是持续性、内源性的，一次发作会持续数天或者数周，而且切换的过程通常与环境无关。

这就和材料中林女士的状态不太符合了。

林女士的重点，在于其“人际关系从极致的崇拜到彻底的厌恶”、“对他人随时会抛弃自己的强烈恐惧”。

随后才依次是“内心空无一物，像一个黑洞”、“艺术作品主题包含碎片化的自我镜像”；

“无保护措施的性行为”、“深夜超速驾驶”；

“手腕新旧交错的划痕”、“吞服止痛药”；

以及“情绪波动持续数小时至数天，通常与外界影响有关”。

这些特征，分别对应“对被抛弃的极度恐惧”、“自伤”、“自杀”、“情绪剧烈波动”。

真正符合这位林女士诊断标准的，是——【边缘型人格障碍】！

作为压轴大题确实很难，毕竟这也属于《变态心理学》的范畴了，一般考生很少背到这个里面去。

南祝仁刚刚在入睡之前就扫了一眼这个题目，在【记忆宫殿】里面顺手也背了一下【边缘型人格障碍】的诊断标准。

眼下，再次开始奋笔疾书起来。

刷刷刷刷——

大概过了二十分钟之后，南祝仁举手：“老师，可以交卷了吗？”

……？？？

教室边缘的一个考生莫名觉得这个场景熟悉，抬头一看——怎么又是你！

都换了一个考场了，怎么还是能碰到你这个搞人心态的家伙？

早上提前交卷，同考场的考生们还能够安慰自己，这人估计是没有复习好，所以选择题乱做一气，摆烂了。

但是现在……

借由视线的余光，这个考生大概能看到南祝仁桌上的答题卷确实写得密密麻麻。

论述题能够写得这么满，那是真功夫。

对比一下自己还差两个论述大题的进度，这名考生沉默了。

坐在南祝仁后面的考生更加懵逼。

这是……真的请神上身了？

好运

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